说起这次学工，每位同学都有很多话要说，它既不像军训那样累，也不像在学校上课那样只是单纯的听老师讲课。它比想象中的还有意思，也许是因为从未经历过这样的体验，所以格外令人难忘。

没有摄影课程的欢乐，但也没有机械课程的严谨。陶艺对于现在的大部分学生来说，多多少少都有一些距离感，然而这一周的学习，拉近了同学们与陶艺的距离，也学习到了书本上没有的知识。

陶艺是一种文化，一种既年轻又古老的文化。年轻是因为现代陶艺的独立和发展，古老是因为它伴随着人类文明史，透着原始的魅力。陶艺是土的艺术，活的艺术，其实更是人生的艺术。大家亲自动手，一件件作品从自己手中诞生，带着泥土的味道，更显个性。

在老师的讲解下，同学们分部完成老师交给的任务：在拍泥布上拍泥，连续的绞泥，用小木片把粗糙的地方磨平，虽然这其中的艰难不能用言语表达，但是心灵手巧的同学还是如期完成了它们。每次作品完成后老师还会挑好的作品让同学上台介绍构思，看着一个个精巧的作品，大家都发出惊叹。

在这次的活动，对大家意义很大。在动脑的同时，也享受到了动手的快乐！在当今社会，动手能力应该更胜于动脑能力！在有了一定知识后，动手能力还差一些。通过这次活动，就是提高大家的动手能力。从这次的活动中，知道了劳动的重要。劳动是一串汗珠，更是擦干旱地后的惬意；劳动是一种奉献，更是奉献后的欣慰；劳动是“忘我”，更是“忘我”后的体味。

为期一周的学工生活结束了，但同学们心却久久不能平静下来。回想起在劳技中心的一周，感受颇深！在那里，体会到了动手的快乐，动脑的辛苦，合作的兴奋和努力的汗水。